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Journal | [J] 教育教学 Volume 2, Issue 11. 2020.
叙事疗法在辅导员班级管理中的探索与应用
作者 : 李 杉杉
DOI: 10.18686/jyjx.v2i11.45126
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摘要 / Abstract
突如其来的疫情改变了辅导员教育学生的模式，辅导员由传统的面对面变成信息时代的线上交流，是对管理的升级还是需要另辟蹊径找寻学生管理的新路。本文从疫情后辅导员工作面临的新局面新挑战，结合00后学生的四大特点，探索一条走进学生内心，利用叙事的心理治疗手段排除主观偏见的班级管理的方案，促进辅导员班级管理走出新路。
关键词 / Keywords
叙事疗法；心理健康教育；班级管理
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