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Journal | [J] 教育教学 Volume 2, Issue 11. 2020.
程序设计课程教学中的阶段回溯教学法
作者 : 汪 梅婷
DOI: 10.18686/jyjx.v2i11.45181
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摘要 / Abstract
阶段回溯法从程序设计课程入门易、学透难的特点出发，将复习环节细分为近端回溯、章节回溯、综合回溯三个阶段，在分段回溯中实现知识的交叉覆盖，逐步构建知识网络图，以分段强化的方式逐渐加大知识的广度和深度。采用定量分析的方法，将学生分为实施组和参照组进行教学实践，数据分析显示，阶段回溯法适合程序设计课程，有利于教学效果的提升。
关键词 / Keywords
阶段回溯教学法；计算机教学；教学改革
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