目的：分析急诊护理中应用健康教育模式的作用效果观察及有效性。方法：在我院急诊患者中选取2018年3月-2019年3月共80例急诊患者作为此次研究对象，以电脑随机的方法将他们对半分为两组，即对照组和实验组。对照组采用常规护理措施，而实验组则采用健康教育模式进行护理。对患者护理前后的效果和患者对护理的满意度进行比较，分析他们的结果和统计学意义。结果：实验组患者的护理有效率高于对照组，且P＜0.05具有统计学意义；实验组的护理满意度高于对照组，且P＜0.05具有统计学意义。结论：以健康教育模式对急诊患者进行护理可以有效促进急诊患者的护理有效率，提高患者的护理满意度，有利于和谐的医护关系，在临床对急诊患者的护理中具有一定借鉴意义。