我国教育事业一直是国家社会不断发展不可缺少的一部分，作为我国教育事业的一支，高职教育的教学改革也不断为经济和社会的可持续发展做出贡献。如何促进高职教育教学的质量，提高高职学生的综合素质水平，改变传统沉闷的教学方式越来越受到重视。大数据专业作为高职院校全新的发展点，使用传统教学已然不能满足专业发展需求，是否可以使用目前热门的积极教学法改变大数据专业的教学，提升课堂教学质量，改变学生学习习惯呢？本文将从三个方面讨论甘肃财贸职业学院积极教学法在大数据专业教育中的应用研究，即积极教学法国内外研究现状，甘财贸大数据专业教学现状以及积极教学法在大数据专业的应用可行性分析。
