手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 高等教育前沿 Volume 4, Issue 7. 2021.
浅谈翻转课堂在高校弹性力学教学中的运用
作者 : 娄 佳
DOI: 10.18686/gdjy.v4i7.45601
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
与传统的授课方式相比，翻转课堂教学具有较强的自主性，对教师的综合教学能力提出较高的要求。弹性力学是一门基础性的课程，也是学生步入工程力学的“敲门砖”，对于学生未来的学习具有重要意义。在本文的论述中，教师注重从翻转课堂的角度，开展弹性力学的论述，真正让翻转课堂式的弹性力学课程更具有方向性和多样性，打破弹性力学抽象性的刻板印象，调动学生的综合学习能力，获得良好的翻转课堂教学效益。本文注重从作者实际的多年教学经验入手，进行力学部分内容的论述，如有不足之处，希望提供宝贵建议。
关键词 / Keywords
翻转课堂；高校教学；弹性力学；教学案例
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]王超.翻转课堂教学理念及其在“弹塑性力学基础”教学上的实践[J].教育教学论坛，2016（32）.
  • [2]孙凯.对于结构工程专业研究生教学的改革设想——以弹塑性力学课程为例[J].教育现代化，2019（18）.
  • [3]张鹏.翻转课堂之“弹塑性力学”课程教学改革研究与实践[J].航海教育研究，2019（02）.
  • [4]祝捷.交互式和可视化的弹塑性力学教学方法探讨与实践[J].力学与实践，2018（06）.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号