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Journal | [J] 教育教学 Volume 2, Issue 12. 2020.
幼儿师范专科院校对学生数学素养的培养模式构建思路探索
作者 : 普 燕
DOI: 10.18686/jyjx.v2i12.45750
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摘要 / Abstract
幼儿师范专科院校是我国培养幼儿教育教师的一个重要基地，幼儿教师对儿童今后的发展起着至关重要的作用。而数学教育一直以来都是我国教育专业中的重点学科，其不仅能够开拓学生的思维能力，还能够有效提升学生综合素养。因此，为不断提升幼儿教育水平，应积极构建全新的数学素养培养模式。基于此，本文针对幼儿师范专科院校对学生数学素养的培养模式进行探讨，并提出相关构建思路策略，以期为相关教师提供借鉴。
关键词 / Keywords
数学素养；幼儿师范院校；培养模式；构建思路
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