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Journal | [J] 教育教学 Volume 2, Issue 12. 2020.
大学英语听说课程浅析
作者 : 刘 佳
DOI: 10.18686/jyjx.v2i12.45781
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摘要 / Abstract
在大学英语教学中，对于学生英语听说能力的培养是大学老师比较关注的一项内容。但是怎样上好听说课却是大家争论比较大的话题。本文旨在对听说课教学提出一些合理的建议。教师可在大学英语听说课教学过程中营造良好的学习氛围，通过组织丰富多彩的课堂活动，在课堂是中加入一点比列的文化元素，促进学生口语交际能力的提高，尽量达到大学英语听说能力教学的目标。
关键词 / Keywords
听说课程；氛围；课堂活动；文化因素
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