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Journal | [J] 教育教学 Volume 2, Issue 12. 2020.
关于中日同形词在翻译教学中的几点思考
作者 : 吴 辉
DOI: 10.18686/jyjx.v2i12.45853
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摘要 / Abstract
中日交往源远流长，在长期交往中，双方相互借用了大量的同形词，这些同形词一方面给中国的日语学习者提供了便利的同时，也成为日语学习者的一大障碍，容易引起误解。本文在阐明中日同形词的定义及其分类的基础上，结合笔者的翻译教学实践，分析了学生在日汉翻译中同形词产生误用的原因，并探索了一些翻译教学中应该注意的事项。
关键词 / Keywords
同形同义词；同形近义词；同形异义词；翻译教学
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