手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育教学 Volume 2, Issue 12. 2020.
项目式学习在小学数学课程中的应用研究
作者 : 苏 双清
DOI: 10.18686/jyjx.v2i12.45861
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
伴随着社会的快速发展，我国社会各界越来越重视学生的教育问题。小学数学的教学方式多种多样的，比如说案例式教学、互动式教学、启发式教学等等。其中在进行数学教学的过程中，项目式教学是可以覆盖多门课程的教学模式，所以说更受我国小学数学老师的喜爱。项目式教学会更加注重学生的自主学习能力，同时项目式教学也践行了以学生为本的教学理念。鉴于此，本文笔者将从项目式教学的优势和项目式学习在小学数学课程中的应用这两个方面来进行探析。
关键词 / Keywords
项目式学习；小学；数学课程；应用研究
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]张思琦.基于网络环境的小学数学项目式学习设计与实践成效研究[D].陕西师范大学,2016.
  • [2]官晓芳.小学数学中问题引领式教学的运用研究[D].西南大学,2020.
  • [3]袁秋月.小学数学项目学习的改进行动个案研究[D].西南大学,2020.
  • [4]李硕楠.基于项目式学习的小学数学活动课程设计研究[D].海南师范大学,2020.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号