Journal | [J] 教育教学 Volume 3, Issue 1. 2021.
新课程标准下对学生物理概念理解的教学评价研究
作者 : 董 宏志, 吴 秀梅
摘要 / Abstract
物理是一门生活常识与专业知识相结合的重要课程,在新课程标准诞生的影响下,物理学科的教学应在诸多方面做出改变。物理概念是学习物理的基石,能够清晰掌握并熟练应用物理概念是学生学好物理的重要因素,在新课标的背景下,现代物理概念教学应着重利用试验、规律、事实案例等诸多因素是学生更好的理解物理概念知识,进而达到学好物理的教学目的。随着教学设备及课程内容的更新,院校的物理教学方式也应该做出相应的调整,不可一直沿用之前的教学理念。新课程标准的实施使教学改革成为了当今时代的热点信息,院校应以学生发展为中心,在加强德育教育的同时,改善教育方式,完善教学内容,着重培养学生的创新、实践能力,方便学生理解并掌握物理概念知识,以提高学生物理学科的学习效率。
关键词 / Keywords
新课程标准;物理概念理解;教学评价研究
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