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Journal | [J] 现代教育与实践 Volume 3, Issue 4. 2021.
混合教学模式下高职英语教师的角色转换与教学方式的多样性分析
作者 : 封 娇
DOI: 10.18686/xdjyysj.v3i4.46345
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摘要 / Abstract
随着网络信息技术的快速发展，混合式教学模式在高职英语教学中得到广泛应用，且取得一定成效。但是，混合教学模式实施过程中，教师的角色、教学方式也在变化。本文在分析高职英语教学现状的基础上，探究混合教学模式下高职英语教师的角色转换与教学方式的多样性相关问题。
关键词 / Keywords
混合教学模式；高职英语；教师角色转换；教学方式；多样性；分析
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