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Journal | [J] 教育天地 Volume 3, Issue 4. 2021.
试论中学化学课堂中如何有效创设教学情景
作者 : 孙 英超
DOI: 10.18686/jytd.v3i4.47189
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摘要 / Abstract
在当前课程改革不断深入的背景下，高效课堂的构建逐渐成为各学科教师所关注的重点内容。对初中化学教学而言，教师为了顺应教育时代发展，并改善当前的教育现状，可以在教学过程中引入情境创设法，通过设置与教学内容相关、符合学生认知的教学环境，丰富教学内容，引发学生的思考，从而提升教学效果。本文就中学化学课堂中教学情境的有效创设进行探究，并提出相关看法，以期推动教学发展，满足学生能力发展需求。
关键词 / Keywords
初中化学；情境教学；探究
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  • [1]孙银河.中学化学课堂教学中情景创设的实践研究[J].女报：家庭素质教育，2020（3）：069.
  • [2]黄惠育.中学化学课堂教学中创设教学情境的探究[J].读写算：教师版，2017（40）：209.
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