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Journal | [J] 教育发展研究SG（原名：教育发展研究） Volume 3, Issue 7. 2021.
高中语文思辨性阅读教学实践研究
作者 : 崔 林山
DOI: 10.18686/jyfzyj.v3i7.47336
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摘要 / Abstract
本文旨在研究高中语文思辨性阅读教学实践，此次研究通过查阅相关文献，为本文提供理论基础，文中就当前高中语文阅读教学现状存在的问题进行了简单阐述，并对思辨性教学在语文阅读教学中的实践进行了分析，提出了教学策略，从课内教材出发扩展课外阅读，创新阅读方式，结合多种阅读方式进行思辨性阅读，设置问题情境引导学生进行有效阅读，这样才能让学生的阅读能力有所提高，培养学生的综合能力，促进教学改革。
关键词 / Keywords
高中语文；思辨性阅读；教学实践
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