为了深入学习习近平总书记在全国教育大会和2018年两院院士大会上的重要讲话，教育部决定在各有关高校开展“唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项”清理。深化高校体制改革，健全立德树人落实机制，注意标志性成果的质量、贡献、影响。伴随着我国各领域国际化的迅速发展，学术界的国际交流也日益频繁，如何在去“五唯”背景下，提升学术话语权，培养具有国际视野、国际学术交流能力的高质量研究生是当前高校需要思考的问题。笔者历经10年探索和实践，通过以工科教授为核心，辅助期刊编辑、外语专业老师，开展跨学科教学的方式，探索出一门非英语专业学术英语写作课程，致力于提升学生的英语写作能力，培养学生的国际交流能力，驱动创新能力提升，增强学术话语权。
