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Journal | [J] 高等教育前沿 Volume 2, Issue 5. 2019.
《导数的概念》教学设计
作者 : 曲 晨, 陈 贤
DOI: 10.18686/gdjy.v2i5.4749
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摘要 / Abstract
导数的概念是《高等数学》课程中的一个重要内容，是在学习了极限的基础上，对极限的实际应用，并为后面学习导数的应用打下了坚实的基础。通过对本节课的学习，不仅增强了学生对导数概念的理解，同时也加强了学生对现实生活中客观现象的认知能力。本次教学设计从学情分析、教学目标、课程教学设计、课堂教学设计以及创新点五个方面进行阐述，采用创新性讲法，不仅便于理解、容易掌握，更加强了学生分析、解决问题的能力。
关键词 / Keywords
导数的概念；教学设计
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