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Journal | [J] 教育教学 Volume 3, Issue 2. 2021.
高中物理自制教具对学生学习的内部驱动力的研究
作者 : 李 贞
DOI: 10.18686/jyjx.v3i2.47644
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摘要 / Abstract
学生学习的内部驱动力往往直接影响着学生的学习成绩和学习效率，对于学生而言十分重要。本文立足于高中物理课堂教学实践活动，分别从“运用自制教具，提升试验质量”“运用自制教具，激发学习热情”“运用自制教具，提升学习动力”这三个方面入手，针对高中物理自制教具对学生学习的内部驱动力的研究进行了初步地分析和探索。
关键词 / Keywords
高中物理；自制教具；实验质量；学习热情；学习动力
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