音乐教育作为素质教育的重要组成部分，是培养学生审美能力和综合素质培育的重要渠道。在本科高校教育精准改革的当下，实现对本科高校音乐教学活动的变革发展，对促进本科高校音乐教育活动的进一步发展具有现实意义和理论意义。但是受到传统教学理念和教学形式的影响，目前本科高校音乐教学还存在一些问题，不能够很好地发挥自身的作用。基于此，本文从本科高校音乐教学的现状入手，分析行为导向教学法在本科高校音乐教学中的应用现状，经过本科高校音乐教学实践活动，提出行为导向教学法对本科高校音乐教学所带来的积极意义，以及在进一步推广行为导向教学法中所应该注意的重点。
