手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育与学习 Volume 3, Issue 6. 2021.
走向共育：以立德树人为目标实现家校教育融合发展
作者 : 郭 颂霞, 卫 欢
DOI: 10.18686/jyyxx.v3i6.47827
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
站在新的历史起点上，我国的家庭教育和学校教育呈现出许多可喜的变化，也面临着一系列亟待解决的问题。目前家校融合的观点虽然已经被广泛探讨，但依然没有实现深度融合。本文首先厘清了家庭教育和学校教育的概念，并分析了两种教育各自的特点和存在的问题。提出家校教育融合发展要以立德树人为根本目标，厘清职责边界，找到合作空间，从错位失调走向协调合作。
关键词 / Keywords
家庭教育；学校教育；立德树人；融合发展；青少年
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 《辞海》[M].上海：上海辞书出版社，1980.[2] 邓佐君.家庭教育学[M].福建：福建教育出版社，1995.[3] 赵忠心.《家庭教育》[M].人民教育出版社，2001.[4] 李天燕.《家庭教育学》[M].复旦大学出版社，2011.[5] 田友谊，韩雪童.现代化视角下家庭教育本质的异化与复归[J].天津市教科院学报，2020（6）：17-21+33.[6] 傅国亮.中小学家庭教育立德树人的理论与实践探索[J].教育科学研究，2019（3）：94-96.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号