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Journal | [J] 高等教育前沿 Volume 4, Issue 8. 2021.
让幼儿成为环境创设的主人——关于幼儿园环境创设的现状及对策研究
作者 : 戚 春倩
DOI: 10.18686/gdjy.v4i8.47991
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摘要 / Abstract
幼儿园作为我国基础教育的起始阶段，对儿童的成长发挥着重要的作用。《幼儿园教育指导纲要》中提出，幼儿园的环境是重要的教育资源，教育者应当积极建设幼儿园环境，并充分发挥环境对于幼儿身心发展的促进作用。现如今，人们越来越重视幼儿园环境的创设，认为幼儿园的环境应当符合教育目标，让幼儿成为环境创设的主体。本文对幼儿园环境创设的现状进行分析，并提出几点改进的对策，以期优化幼儿园环境创设课程教学模式，推动教育活动质量的提升。
关键词 / Keywords
幼儿园；环境创设；现状；策略
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