“百万扩招”下高职教学管理模式、现状与优化路径研究—

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Journal | [J] 高等教育前沿 Volume 4, Issue 8. 2021.

“百万扩招”下高职教学管理模式、现状与优化路径研究——以东莞职业技术学院为例

作者 : 吕映霄, 李玮炜

DOI: 10.18686/gdjy.v4i8.48039

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摘要 / Abstract

本文以东莞职业技术学院实施高职扩招任务为例，分析了高职“百万扩招”背景下，高职传统教学管理模式及其行政化特征，梳理了高职扩招教学管理现状和问题，从科学构建顶层设计、加强过程管理、完善保障激励体系三个方面，提出了优化高职扩招教学管理的路径。

关键词 / Keywords

高职扩招；质量管理；教学管理

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