议题式教学在对高中思想政治课程开展的影响及策略探究

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Journal | [J] 高等教育前沿 Volume 2, Issue 5. 2019.

作者 : 徐敏霞

DOI: 10.18686/gdjy.v2i5.4823

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摘要 / Abstract

随着现代教育的快速发展，针对高中思想政治课程的开展，提出了议题式教学的方法，该方法展现了以学习者为主体的教育思想，追求以真实和即时的状态，展开学习过程，是有效提高学生思想政治课程学习效率的方法，具有理论概念的指导意义和现实生活的实践意义。本文即浅谈议题式教学在高中思想政治课程中开展的影响与策略。

关键词 / Keywords

议题式教学；高中思想政治课程；影响及策略

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