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Journal | [J] 高等教育前沿 Volume 2, Issue 5. 2019.
读写结合构建小学语文阅读课堂
作者 : 冯 海平
DOI: 10.18686/gdjy.v2i5.4827
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摘要 / Abstract
阅读教学作为小学语文课堂教学的重要组成部分，对学生的理解能力、思维能力、语言文字表达能力等方面都有着积极的促进作用。小学语文阅读课堂是增加学生语文知识内容，拓展学生知识广度和深度，帮助学生建立学习体系，补充课本内容的重要教学环节。小学生通过阅读课堂对知识内容进行巩固的同时形成更加深入的理解，从而提升自身的语文水平。
关键词 / Keywords
小学语文；读写结合；阅读课堂
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