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Journal | [J] 教育研究 Volume 3, Issue 3. 2021.
初中英语教学情境创设的适切性探讨
作者 : 刘 安平
DOI: 10.18686/jyyjuy.v3i3.48333
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摘要 / Abstract
提高初中英语教学情境创设的适切性，充分激发学生学习的浓厚兴趣，调动他们主动探究的积极性，营造出良好的教学氛围，深入挖掘不同学生的内在潜能，帮助他们学以致用所学知识，是英语教师的职责所在。新课程深化改革的背景下，通过情境的有效创设，提高英语的教学质量，引领初中生在情境中思考，强化培养他们的创新能力、创造能力等，随之形成和谐的师生互动关系，育人计划的具体执行高效顺利，素质教育的全面渗透指日可待。
关键词 / Keywords
初中英语教学；情境创设；适切性；研究
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