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Journal | [J] 教育研究 Volume 3, Issue 3. 2021.
翻转课堂教学模式对提高大学生学习效果研究
作者 : 韩 霖
DOI: 10.18686/jyyjuy.v3i3.48388
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摘要 / Abstract
传统教学模式中，教师将知识点传授给学生，同时通过课后习题的练习，达到学生对知识点掌握的目的。但这样的教育教学模式过于单一，不利于学生对知识的进一步理解，同时也会弱化学生主动学习的意识，而翻转课堂的应用就能很好解决这一问题，一定程度上提高学生的学习效果。
关键词 / Keywords
翻转课堂；教学模式；学习效果
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