高中数学“3 观 1 原则”课堂教学探究

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Journal | [J] 教育研究 Volume 2, Issue 11. 2020.

作者 : 欧阳群壮, 欧阳双

DOI: 10.18686/jyyjuy.v2i11.48488

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摘要 / Abstract

如何提高课堂教学效益，提升数学教学质量，成为数学课堂教学改革关注的焦点问题。本文根据多年的课堂教学实践提出了 3 观 1 原则课堂教学改革指导方法。

关键词 / Keywords

高中数学；3 观 1 原则；教学探究

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