在全球化的影响，英语作为国际通用语言，起到了十分重要的作用。在高职院校公共英语教学中，尚且存在着很多的问题影响着课堂质量。如过于注重理论知识，没有考虑到实际的应用情况，也没有从课程思政的角度入手，影响着学生们的思想现状。当前，经济多元化与中西方文化交融的特殊阶段，高职院校学生受到的思想冲击较为严重，如果不积极开展英语课程思政教育，很容易导致学生的思想教育水平各不相同。对高职学生进行思政教育是现代化教育的使命，也是新时期高职公共英语课程改革的全新要求。本文以笔者所在的甘肃有色冶金职业技术学院为例，通过分析课程思政的内涵以及功能，研究高职英语教学现状，并尝试探讨开展英语课程思政的具体策略，以此来完成公共英语课程思政的协同化教育，从而达到思政育人的目的，将英语学科的工具性和人文性完全凸显出来。