本文从职业教育“三教改革”（教师、教材、教法）三个方面阐释新形势下高职小语种教学变革的思考。教师方面着重于教师能力提升可以线上线下结合的模式，教师对学生的评价根据相关平台的形成性数据，形成多元评价体系。教材主要从配套慕课、在线课程资源建设和补充教材三个方面阐述小语种教学的变革。教法是影响较大的方面，线上线下混合教学模式，讨论式教学除了小组讨论还可以增加线上的文字留言板发帖和分享，作业布置可以根据不同阶段、不同主题采用视频配音、小语种主题短视频、脑图归纳、词云等多样化的形式和手段增加趣味性。这些思考有助于新时期小语种教学的变革，不断提升教学质量。
