职业教育就是就业教育，是服务于一方经济的教育，好的就业是学校培养学生的目标之一，学生就业质量关系到学校的可持续发展，影响到学校培养人才的方式。通过对毕业生的跟踪调研，由于学生的年龄层次、知识体系、所学专业以及在校管理模式的影响，学生在就业过程中遇到各式各样的问题，且遇到问题不能合理解决，自我管理能力上有欠缺。这些问题的出现倒逼学校在学生德育目标培养、班级管理模式上要有所创新，对中职学生自我管理能力的培养上做研究。针对以上情况，结合我校实际，一方面探索就业引导，树立合理的就业理念，降低就业期望，树立先就业后择业的观念，鼓励更多毕业生自主创业；另一方面要积极探索学生在学生德育目标培养、班级管理模式上有所创新，对中职学生自我管理能力的培养上做研究。