为研究在《护理礼仪与人际沟通》课程的教学中采取云教学的实际效果，为针对性提高该课程的教学改革提供依据，选取我校2017级护理专业1班为实验组（40人），护理2班为对照组（40人），实验组在教学过程中加入云教学环节，对照组采用传统教学方法，课程结束后采用理论考试、实训过程性考核、教学效果评价，观察云教学在该课程教学中的效果。结果显示云教学明显提高了学生的学习兴趣和知识水平，锻炼了学生的沟通表达能力和人际交流能力，对团队合作能力提升也有很大帮助。因此在护理礼仪教学中运用云教学，能够提升学生的自主学习的积极性和知识水平，并能够提高学生的综合素养，值得推广。
