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Journal | [J] 高等教育前沿 Volume 4, Issue 9. 2021.
中职语文教学对学生实施多元性教学评价的思考
作者 : 张 思淼
DOI: 10.18686/gdjy.v4i9.48606
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摘要 / Abstract
新课改提出以来，从普通教育到中职教育，教学改革的呼声不绝于耳，改革的方法层出不穷。中职教育面向就业，在教学改革实施过程当中，应体现职业教育特色，将学生个性化能力发展放在首位。教学评价改革是教学改革的重要组成部分，对中职人才培养模式具有重要影响，中职语文教师应对教学评价改革引起足够重视。中职语文的教学内容和中职办学特色决定了，在中职语文教学中实施多元性教学评价是大势所趋。因此，本文结合笔者实践，谈几点关于中职语文教学多元性教学评价实施的思考。
关键词 / Keywords
中职语文；教学；多元性教学评价
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