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Journal | [J] 教育与研究 Volume 2, Issue 5. 2020.
读教材、研教材、品知识
作者 : 郑 雪春
DOI: 10.18686/jyyyj.v2i5.49491
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摘要 / Abstract
工作之初就听说过一句话：做研究型教师。我原来就感觉这句话特别能激励我不断前进，并不能完全领悟，直到参加多次片区教研活动，专家老师带着我们一点一点对知识剖析，提出了一定要读懂数学书，我明白了数学书也非常值得每一个数学老师认真阅读，细细品味。我近来受到一位非常优秀数学老师的启发，受益颇多，特以文字形式记录下来，从而加深印象，以此自勉。
关键词 / Keywords
教材；知识
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