手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育教学 Volume 3, Issue 3. 2021.
加强独立学院一二课堂衔接融合的有效性策略研究
作者 : 冯 杭州, 彭 俊
DOI: 10.18686/jyjx.v3i3.49594
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
独立院系教育目标以人才培养为主，但从当前院校一二课堂分割状态看，显然此发展背景不适用于培养新型社会需求人才，因此各独立院校需将一二课堂加以融合，充分发挥各课堂优势及功能，形成完善的人才培育体系，而该体系的建立对培养学生综合素质及院校发展有关键影响。基于此本文主要对一二课堂衔接重要性进行分析，并以此为基础提出针对性融合策略，仅供参考。
关键词 / Keywords
独立学院；一二课堂；融合；策略
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • 陈维操.新时代背景下高校第一课堂和第二课堂融合机制研究[J].教育现代化,2019,6(82):129-130.
  • 朱宝琴,王仰玲.素质教育背景下一二课堂相互衔接和融合机制探究[J].新西部(理论版),2016(19):130+132.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号