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Journal | [J] 教育教学 Volume 3, Issue 3. 2021.
中国现当代文学课程思政育人路径探讨
作者 : 常 翠岩
DOI: 10.18686/jyjx.v3i3.49630
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摘要 / Abstract
在课程思政育人的背景下，当前在中国现当代文学课程教学过程中需要重视对学生进行综合施教，从中国现当代文学当中筛选优质内容，取其精华、去其糟粕，逐步加强现当代文学课程教学改革，打造新时代中国现当代文学育人新课堂。本文具体分析研究中国现当代文学课程思政育人路径，以供参考。
关键词 / Keywords
中国现代文学；课程思政；非审美化、认知
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