随着我国经济的高速发展、社会的飞越式进步，大众的生活节奏也随之不断加快。目前的高校对大学生的心理教育与时代的要求不相匹配特别是对艺术类大学生群体，更是如此。大学生处于思想变化的重要期，大多没有成体系且成熟稳定的世界观和价值观，对自我缺乏正确认知，大学生群体对新鲜事物接受能力强，受社会风气和价值取向等影响较大，而自身也缺乏客观准确的判断，出现心理失衡的可能性很大，所以高校在人才培养中，一直将大学生心理抗压能力分析和探索作为教学工作的重点之一。本文在对新时代大学生心理抗压能力分析进行系统阐述的基础上，针对高校可采取的具体干预策略展开研究，为高校在目前新时代背景下相关工作的开展提供参考。
