开放式阅读方式对提升高中语文课堂教学质量的价值

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Journal | [J] 教育研究 Volume 3, Issue 5. 2021.

作者 : 刘敏

DOI: 10.18686/jyyjuy.v3i5.50107

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摘要 / Abstract

当前，我国高中语文阅读教学课堂的成效并不能较好的符合新课程标准的理想教学要求，甚至还会出现老师抢占学生主体课堂地位的现象，整体教学所损耗的时间会比较多，但是实际的收益会比较小。基于此，以下对开放式阅读方式对提升高中语文课堂教学质量的价值进行了探讨，以供参考。

关键词 / Keywords

开放式阅读方式；高中语文课堂；教学质量的价值

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