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Journal | [J] 教育研究 Volume 3, Issue 4. 2021.
高中物理教学中解题能力的培养策略分析
作者 : 张 敏
DOI: 10.18686/jyyjuy.v3i4.50317
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摘要 / Abstract
从近几年的高考变动方向上看，其考核内容、方向与要求较为重视学生对课程理论内容知识点和综合能力的考查。物理课程在近几年的高考试题变动中相对较大，部分学生由于题型辨析与理论运用能力等方面存在一定不足，造成在面对关于实验分析、具有数学特性的知识点考查时，存在错误率较高的情况。对此，本文从高中物理课程的解题教学出发，对其性质、题型设计模式与解题方法等方面进行不同角度研究，旨在通过相关研究成果提升学生对该门课程解题思路、方法的深度理解。
关键词 / Keywords
高中物理；解题方法；教学
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  • [1]孙登全,刘福民.高中物理教学中解题能力的培养方法研究[J].新课程研究：上旬,2017:87-88.[2]宋风锦.高中物理教学中培养学生解题能力的策略探究[J].才智,2017:60.
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