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Journal | [J] 教育与学习 Volume 3, Issue 7. 2021.
马克思主义认识论及其在教学中的应用
作者 : 潘 欣荣
DOI: 10.18686/jyyxx.v3i7.50423
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摘要 / Abstract
认识论影响到个体知识的建构并对知识获得过程有明显调节作用。阐述了马克思主义认识论的概念和基本内容，实例强调了认识论中实践与认识的关系，明确了认识论对现代大学生教育的必要性。分析讨论了应用认识论的三种教学方式：任务驱动型、参观教学型、自主学习型。业已表明，应用认识论的教学，可有效提高大学教学效果。
关键词 / Keywords
认识论；大学；教学效果；应用；马克思主义
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