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Journal | [J] 教育与学习 Volume 3, Issue 7. 2021.
《植物化学保护》混合式教学改革及措施分析
作者 : 张 国强
DOI: 10.18686/jyyxx.v3i7.50436
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摘要 / Abstract
为有效提升《植物化学保护》课程教学质量，打破传统教学模式下学生被动接受学习的局面，本文结合高校植物学教学现状，根据自身实践教学经验，从混合式教学概念出发，探讨混合式教学模式应用在《植物化学保护》课程的方法和优势，以期通过线上线下混合式教学提高该门课程的教学质量。
关键词 / Keywords
《植物化学保护》；混合式教学；概念；方法；优势
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