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Journal | [J] 教育与学习 Volume 3, Issue 7. 2021.
将传统文化融入幼儿园课程的实践与探索——以民歌为案例
作者 : 甘 波
DOI: 10.18686/jyyxx.v3i7.50454
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摘要 / Abstract
习近平总书记曾说：“中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉”。近年来教育改革的春风，刮到了各个阶段的学校之中，将传统文化融入到幼儿园课程刻不容缓。中国历史源远绵长，传统文化涵盖甚广，其中民歌作为其中浓墨重彩的一项，将其引入幼儿园，不仅可以填补儿童对传统文化认知的空白，助力传统文化的继承和传播，同时对儿童学习生活的丰富、音乐审美的提升有着不可估量的作用。
关键词 / Keywords
幼儿园课程；传统文化；实践
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