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Journal | [J] 教育与学习 Volume 3, Issue 7. 2021.
学科平台课高等数学教学现状和对策分析
作者 : 陈 亦佳
DOI: 10.18686/jyyxx.v3i7.50460
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摘要 / Abstract
作为院校专业培养计划中的一门公共基础课，高等数学教学工作的规范化开展从某方面来讲，不仅有利于培养学生创造思维，与此同时在强化学生逻辑推理能力、空间想象能力以及数学计算能力中也发挥了重要作用，是新一轮基础课改的重中之重。鉴于此，本文主要系统化剖析了现下学科平台课——高等数学的教学现状，就教学影响因素和优化对策展开了深入探讨，以便于在帮助学生提高知识运用水平的前提下，促进他们全面发展。
关键词 / Keywords
学科平台课；高等数学；教学现状；优化对策
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