手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育与学习 Volume 3, Issue 7. 2021.
1+X证书制度为导向的教学模式探索 ——以通信技术专业为例
作者 : 马 媛
DOI: 10.18686/jyyxx.v3i7.50474
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
1+X证书制度是以加强学生的就业面选择为导向，加大学生就业后面向的工作领域和岗位技能，为社会培养更多的优秀人才，对我国的职业教育发展有着极为重大的现实意义。这一模式当中，校与企二者之间能够实现充分有效的合作，在培育人才的过程当中，实现产教融合的深入，培养出适应新时期下适应时代发展的高新技术人才。本文通过分析在1+X证书制度下的教育模式改革，找出现有教学模式存在的不足与解决举措，希望为1+X制度下的教学模式改革提供一定的借鉴。
关键词 / Keywords
1+X证书制度；教学模式；通信技术
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 林建兵.1+X 证书制度背景下项目化教学实施策略研究[J].工业和信息化教育，2020（12）：82-85.
  • [2] 史洪波.职业教育1+X 证书制度的背景、意蕴与实践——基于教育筛选理论的视角[J].教育与职业，2019（15）：13-18.
  • [3] 祝珊珊.1+X 证书制度下学分银行建设探索与研究[J].天津电大学报，2019，23（4）：38-42.
  • [4] 孙鹏娇，时野坪.基于5G“1+X”证书的高职通信人才职业技能评价指标的研究[J].发明与创新(职业教育)，2021（7）：223-224.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号