小学数学课堂融入数学文化的实践研究

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Journal | [J] 教育与学习 Volume 3, Issue 7. 2021.

小学数学课堂融入数学文化的实践研究

作者 : 王春晓

DOI: 10.18686/jyyxx.v3i7.50499

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摘要 / Abstract

数学文化是数学学科的历史文化体现，它既是数学教学的重要构件，亦是培养学生数学素养的必要参照。本文结合实际教学，对数学文化内涵及推广数学文化的原因进行简单概述，具体分析当今数学课堂中数学文化的融入情况，从而进一步介绍小学数学课堂融入数学文化的具体实践方式及可能遇到的问题。

关键词 / Keywords

小学数学；数学文化；数学课堂

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