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Journal | [J] 教育与学习 Volume 3, Issue 7. 2021.
小学STEM教师培养课程体系探索
作者 : 王 秀平, 李 玉峰
DOI: 10.18686/jyyxx.v3i7.50507
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摘要 / Abstract
目前的小学科学课中有STEM教育内容，现有的小学科学教师不能适应STEM教育需要。聊城大学小学教育专业其主教数学、兼教科学、兼教艺术方向可以满足STEM教育的基本师资需求，从课程体系建构、课程实施两个方面进行初步探索，期望对农村小学STEM教师的培养提供一些值得借鉴的经验。
关键词 / Keywords
小学，STEM教师，课程体系，课程实施
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