近几年，我国教育部加强了对职业教学的重视度，更多的专家学者围绕着教学内涵和质量，展开了深层次的研究。广东工商职业技术大学电子商务专业目前处于现代学徒制的试点工作阶段，学徒制的机制也不太完善，试点专业建设方面有着突出的问题，主要为专业结构设计不合理，课程对同学们的吸引度有待提升，教师力量水平有待提升，教学方法和工具没有显示出同学的主体地位，学生参与度不足，本篇文章提出在试点专业方面，要增强政策的制定，投入更多经费，引导协会企业来共同参与学校学生职业课程建设。增强第三方课程的评价及与外部的企业导师联合培养学生，关注学生们可持续的发展，加强学生的职业引导。
