在当前素质教育背景下，课程思政成为高校专业教学改革的创新点和突破口，通过课程思政强化医学相关专业学生的思想政治水平，在提高学生专业技能的同时培养他们良好的医德医风，塑造高尚的职业道德情操，才能让他们在未来的工作岗位上真正担负起治病救人、救死扶伤的神圣使命与社会责任。“正常人体结构”教学是医学护理专业的一门重要基础学科，能否切实掌握好该门课程的专业知识和技能，对学生后续学习专业内其他护理学知识具有积极的促进作用。本文结合该课程教学的特点，以学生实际学习需求出发，探讨如何在“正常人体结构”教学中渗透思想政治内涵，实现课程思政的教学效果，为培养有责任意识、服务理念、职业素养的应用型医学护理人才奠定基础。
