伴随着互联网技术的快速发展，对于我国各行各业都产生了较为深远的影响，将互联网技术融入到教育领域，不仅可以拓展教育的形式，更是可以丰富教学的资源，从而促使教育质量显著提升。在高校当前的日语教学中，教师往往采用较为传统的教学模式。在这种模式的影响，教师的教学效率和学生的学习积极性都不高。如果尝试将互联网技术融入到日语教学之中，将学生作为主体，为他们提供一些实践的机会，不仅可以提高学生参与到日语教学课程的积极性，还可以提高日语教学的效果。本文通过分析高校日语教学的现状，然后尝试分析将互联网技术渗透到日语教学中的些许对策，以促进高校日语教学的改革。
