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Journal | [J] 教育天地 Volume 3, Issue 7. 2021.
计算机应用学科教学与创客教育融合的研究
作者 : 王 晓蓉
DOI: 10.18686/jytd.v3i7.50977
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摘要 / Abstract
人们普遍将“创客”一词的首次提出，归功于克里斯·安德森。“创客”理念传入我国之后，与本土学情相结合形成特色化创客教育，为学生能力体系、思想体系的发展提供了新思路。笔者认为，创客教育与计算机学科教学的融合，是互联网+时代的特殊产物，也是当代计算机应用学科教学的必然选择之一。本文结合笔者实践经验，就计算机应用学科教学与创客教育融合展开如下研究，以期为各位同行提供一些参考。
关键词 / Keywords
计算机应用；学科教学；创客教育；融合路径
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