小学低段语文识字教学浅谈

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Journal | [J] 新时代教育 Volume 3, Issue 2. 2021.

小学低段语文识字教学浅谈

作者 : 郭春娟

DOI: 10.18686/xsdjy.v3i2.51273

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摘要 / Abstract

在小学时期，识字是开启阅读大门的关键，也是小学语文教学的重点和难点，教师在教学中要根据学生的年龄及性格特点，通过调动学生的感官系统来激发学生的识字兴趣，最终帮助学生打好识字基础，养成良好识字习惯。鉴于此，本文对小学低段语文识字教学策略进行了探索。

关键词 / Keywords

小学语文；低段；识字教学；教学策略

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