基于学科视域视角下高中历史生活化教学策略研究

文献信息节点

基本信息摘要关键词核心评价相关文献

Journal | [J] 新时代教育 Volume 3, Issue 3. 2021.

作者 : 吴媛芳

DOI: 10.18686/xsdjy.v3i3.51327

全部来源

获取全文

摘要 / Abstract

在高中历史教学中，开展生活化教学不仅能激发学生的历史学习热情，提高教学效率，也有助于学生历史素养的发展。因此，教师要对此予以正确认识，通过深入反思、实践与创新，来构建高效的历史生活化课堂教学模式，促进教学水平的提升，进而实现历史课程的育人目标。

关键词 / Keywords

高中历史；学科视域；策略探究

《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供