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Journal | [J] 新教育论坛 Volume 1, Issue 2. 2019.
提高小学数学课堂时效性的策论初探
作者 : 郑 利容
DOI: 10.18686/xjylt.v1i2.5133
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摘要 / Abstract
当前新课程标准中提出，教师要提高课堂教学效率，为学生打造高效课堂，进而提升学生的学习效率，培养学生的综合能力。小学数学是一门重要的基础学科，与学生的生活紧密相连，对学生今后有着重要的影响。基于此，小学数学教师要及时的转变教学理念，运用多元化的教学方法，丰富课堂教学内容，提高学生的积极主动性，激发学生的学习兴趣，降低学生的学习难度。本文就提高小学数学课堂时效性的策略进行探讨。
关键词 / Keywords
小学数学；课堂时效性；有效策略
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